Frontrunners Ministries; gebedsgenezers of verdienmodel ?

[Noel2 189]

2 minuten geleden zei Hopper:

Daar werden we vroeger in het bedrijfsleven mee doodgegooid.  Brainstormen, de overtuiging van de groep welke beter zou zijn dan die van het individu.   Cognitieve inhoud op een voetstuk.

Als conclusie achteraf bij een geslaagd gesprek misschien terecht, als bewust hulpmiddel maakt het gekunstelde gesprekken.

Maar goed het het doel is niet OO niet BO, niet BB maar OB. Die fasen moet je toch door. 

 

(OO onbewust onbekwaam BO bewust onbekwaam BB bewust bekwaam OB onbewust bekwaam)

 

Maar goed dat is inderdaad als je denkt dat je controle kan hebben met cognitieve inhoud.

 

[Hopper 685]

34 minuten geleden zei Noel2:

Als conclusie achteraf bij een geslaagd gesprek misschien terecht, als bewust hulpmiddel maakt het gekunstelde gesprekken.

Maar goed het het doel is niet OO niet BO, niet BB maar OB. Die fasen moet je toch door. 

 

(OO onbewust onbekwaam BO bewust onbekwaam BB bewust bekwaam OB onbewust bekwaam)

 

Maar goed dat is inderdaad als je denkt dat je controle kan hebben met cognitieve inhoud.

 

Ik zag het als een bron van vermaak.   In de jaren 80/90 was er een school welke van mening was dat de intermenselijke communicatie verbeterd kan worden.  Ik deed ijverig mee en er deden zich hilarische situaties voor, waar ik in stilte nog pret om kan hebben.

De dwaze mens die meent met cognitieve inhoud controle te kunnen hebben.   Ik heb er van geleerd, maar niet op de wijze waarop de 'leraren' mij dachten te moeten onderwijzen.

Ik heb 1 welgemeend advies: hoedt u voor leraren!  Zorg dat je altijd de leerling bent.

[TTC 1.526]

1 minuut geleden zei Hopper:

Ik zag het als een bron van vermaak.   In de jaren 80/90 was er een school welke van mening was dat de intermenselijke communicatie verbeterd kan worden.  Ik deed ijverig mee en er deden zich hilarische situaties voor, waar ik in stilte nog pret om kan hebben. De dwaze mens die meent met cognitieve inhoud controle te kunnen hebben.   Ik heb er van geleerd, maar niet op de wijze waarop de 'leraren' mij dachten te moeten onderwijzen. Ik heb 1 welgemeend advies: hoedt u voor leraren!  Zorg dat je altijd de leerling bent.

Taumatawhakatangi­hangakoauauotamatea­turipukakapikimaunga­horonukupokaiwhen­uakitanatahu (85 letters) is de naam van een heuvel, dicht bij Mangaorapa en dicht bij Porangahau, op het Noordereiland in Nieuw-Zeeland. Deze naam wordt vaak afgekort tot Taumata.

[Hopper 685]

Overigens was mijn reactie van 4 uur geleden uiteraard hilarisch bedoeld. (OEN, ANNA, NIVEA, OMA, DIK en LSD.) Ik herken in TTC een van mijn 'leraren'.

[TTC 1.526]

12 minuten geleden zei Hopper:

Overigens was mijn reactie van 4 uur geleden uiteraard hilarisch bedoeld. (OEN, ANNA, NIVEA, OMA, DIK en LSD.) Ik herken in TTC een van mijn 'leraren'.

De observatie dat fundamentele kennis geen garantie biedt op translationeel onderzoek, is in dezelfde zin zeggen dat fundamentele kennis uit het collectieve aandachtsveld verdreven kan worden. 

[Hopper 685]

21 minuten geleden zei TTC:

De observatie dat fundamentele kennis geen garantie biedt op translationeel onderzoek, is in dezelfde zin zeggen dat fundamentele kennis uit het collectieve aandachtsveld verdreven kan worden. 

Ja, precies dat.  Mijn 'leraren' verborgen zichzelf ook achter kretologie om 'geleerd' (cognitieve inhoud) over te komen.  Gelukkig was er nog geen wikipedia in de jaren 80/90.

[TTC 1.526]

26 minuten geleden zei Hopper:

Ja, precies dat.  Mijn 'leraren' verborgen zichzelf ook achter kretologie om 'geleerd' (cognitieve inhoud) over te komen.  Gelukkig was er nog geen wikipedia in de jaren 80/90.

Dat soort zaken gaan sneller dan het licht, het is alweer weg.